Menu Chính
ĐIỀU HƯỚNG NHANH

Tuvung123

Học Ngoại Ngữ Trực Tuyến

Tiếng Anh

Học tiếng Anh cho người mất gốc: bắt đầu lại từ đâu

"Mất gốc" hầu như không bao giờ có nghĩa là không biết gì. Nó thường có nghĩa là biết rời rạc: nhớ vài trăm từ, nhớ mang máng vài thì, nhưng không ghép được thành câu. Vấn đề nằm ở thứ tự học hơn là ở số lượng từ.

Bộ từ vựng
53 bộ
Tình huống giao tiếp
300 cảnh
Bước 1

Đọc được trước đã

Người mất gốc thường bỏ qua bước này vì thấy nó cơ bản quá. Nhưng không đọc được phiên âm thì mỗi từ mới đều phải chờ nghe ai đó đọc mẫu, và tốc độ học bị chặn ngay từ đầu.

Bước 2

Một bộ từ vựng nền, học tới hết

Đừng mở nhiều bộ. Chọn bộ trình độ A1 hoặc bộ ba nghìn từ cơ bản rồi học tới hết. Cảm giác hoàn thành một bộ giữ bạn lại lâu hơn nhiều so với việc học lai rai nhiều bộ.

Bước 3

Ghép thành câu, càng sớm càng tốt

Đây là bước người mất gốc hay hoãn nhất, và hoãn nó là lý do lần học lại nào cũng dừng ở cùng một chỗ. Bạn không cần đợi đủ từ, vì vài trăm từ đã đủ để nói hết những việc thường ngày.

Vì sao lần nào cũng bỏ dở

Ba thứ làm hỏng lần học lại

  • Bắt đầu bằng ngữ pháp. Học lại từ thì hiện tại đơn là con đường quen thuộc và cũng là con đường bạn đã bỏ dở vài lần rồi. Từ vựng và câu cho cảm giác dùng được ngay; ngữ pháp thấm sau.

  • Đặt mục tiêu theo thời gian thay vì theo lượng. "Học 30 phút mỗi ngày" dễ thành ngồi 30 phút mà không nhớ gì. "Xong 20 thẻ" thì có điểm dừng rõ và đo được.

  • So mình với người học lâu năm. Mốc duy nhất đáng so là chính bạn tuần trước — và đó cũng là mốc duy nhất bạn kiểm được.

Học tiếng Anh cho người mất gốc: vì sao thứ tự quan trọng hơn số lượng

"Mất gốc" hầu như không bao giờ có nghĩa là không biết gì. Người nói câu đó thường đã nhớ vài trăm từ, đã học qua vài thì, nhưng không ghép được thành câu và không nghe ra được khi người khác nói. Đó là vấn đề của sự rời rạc chứ không phải của thiếu kiến thức.

Vì vậy cách chữa không phải là học lại từ đầu, học lại từ đầu chính là điều bạn đã làm vài lần và lần nào cũng dừng ở cùng một chỗ. Cách chữa là nối những mảnh rời đó lại theo một thứ tự có nghĩa.

Ba bước ở trên xếp theo đúng thứ tự đó: đọc được phiên âm để mỗi từ mới tự học được, học hết một bộ từ nền để có nguyên liệu, rồi ghép thành câu càng sớm càng tốt. Bước ba là bước hay bị hoãn nhất và cũng là bước quyết định.

Vì sao không bắt đầu bằng ngữ pháp

Ngữ pháp là con đường quen thuộc vì đó là cách nhà trường dạy. Nhưng nó cho cảm giác tiến bộ rất chậm: học xong thì hiện tại đơn bạn vẫn chưa nói được câu nào mới.

Từ vựng và câu thì ngược lại, mỗi buổi học đều thêm được thứ dùng được ngay. Ngữ pháp vẫn cần, nhưng nó thấm vào tự nhiên hơn khi bạn đã có sẵn hàng trăm câu đúng trong đầu để đối chiếu.

Đặt mục tiêu đo được

"Học 30 phút mỗi ngày" rất dễ thành ngồi 30 phút mà không nhớ gì. "Xong 20 thẻ" có điểm dừng rõ, đo được, và quan trọng nhất là kết thúc bằng cảm giác hoàn thành.

Mốc duy nhất đáng so là chính bạn tuần trước. Đó cũng là mốc duy nhất bạn kiểm được, và là mốc không làm bạn nản.